[분석-에듀리서치] 교사 절반, AI로 인해 업무 더 어려워질 것으로 전망

인공지능(AI)이 다양한 분야로 진출하면서 교육 분야에서도 그 존재감이 점점 더 커지고 있다. 최근 미 전역에서 실시된 설문조사에 따르면 교사들의 마음에는 AI에 대한 기대와 불안이 공존해 있었다. 조사 대상 교사의 절반이 AI로 인해 업무가 더 어려워질 것이라고 예상했다.

교사와 관리자들은 AI의 혁신적인 잠재력을 인정하면서도 교육 분야가 AI를 위한 전문성을 갖추지 않은 점과 교직에 미칠 영향에 대해 상당한 우려를 표명했다.

디지털 학습 플랫폼 클레버(Clever)는 1,500명 이상의 교사와 관리자를 대상으로 종합적인 설문조사를 실시했으며 100개 이상의 선도적인 에듀테크 기업의 인사이트도 함께 수집했다.

설문조사 결과에 따르면 교육 부문에서 AI 통합이라는 새로운 도전과 기회에 대한 대비를 강화해야 할 필요성이 큰 것으로 나타났다.

교실에서 AI의 역할이 커지면서 교육자들 사이에서 다양한 견해가 나오고 있다. 교사의 85%와 관리자의 78%는 AI가 교육에 큰 영향을 미칠 것이라고 확신했다.

그러나 잠재적인 파급력을 고려할 때 상당한 의견 차이가 나타났다. 설문조사에 참여한 교사의 거의 절반(49%)이 향후 3년 이내에 AI로 인해 업무가 더 어려워질 수 있다는 우려한 반면, 비슷한 비율의 관리자(46%)는 AI가 교사의 업무 부담을 덜어줄 것으로 예상했다.

또한 교사의 63%는 에듀테크 덕분에 업무 효율성이 향상되어 학생과 자신을 더 잘 지원할 수 있는 시간을 확보할 수 있었다고 답했다.

이러한 발전에도 불구하고 AI 통합에 대한 준비는 전반적으로 상당히 부족한 것으로 나타났다.

무려 89%의 교육구가 AI의 임박한 영향력을 인식하고 있는데도 현재 AI 중심의 전문성 개발을 제공하지 않고 있다. 이와 동시에 96%의 교사가 해당 주제에 대한 전문 교육이나 연수를 받은 적이 없다고 답해 교육에서 AI의 향후 역할에 대한 교사 지원에는 상당한 격차가 있음을 알 수 있다.

반면 에듀테크 기업들은 AI 도입에 신중하게 접근하고 있다. 설문조사에 참여한 에듀테크 기업의 80%는 제너레이티브 AI가 교육에 보통에서 높은 수준의 영향을 미칠 것이라고 생각하지만, 39%만 현재 제품 로드맵을 형성하고 있다고 답했다.

클레버의 CEO 트리시 스파크스는 “AI는 교육에 접근하는 방식을 바꾸고 있으며, 이러한 변화는 대부분의 사람들이 생각하는 것보다 더 빠르게 일어나고 있다”라며 “전직 교사로서 교사의 행정 업무를 간소화해 교실에서 가장 영향력 있는 학습에 투자할 수 있는 잠재력이 있다고 본다”라고 말했다.

1,000명의 교사와 500명의 관리자의 관점을 포함한 전체 설문조사 보고서는 올여름 말에 공개될 예정이다. 보고서는 에듀테크에 대한 교육자의 경험과 인식을 심층적으로 조사해 향후 AI와 교육의 교차점에 대한 보다 포괄적인 이해를 제공하는 것을 목표로 한다.

젊은 여성으로서 클레버의 CEO 트리시 스파크스는 “자신의 성별에 따라 성공에 한계가 있을 수 있다는 것을 몰랐다”고 말한다. 그는 자신의 직업적 여정을 따라 역할 모델로 활동하는 강하고, 고집 세고, 똑똑한 여성들의 공로를 인정했다.